抒情散文：半瓶水一瓶水
寂寞和空虚是讨厌的魔鬼，附在身上，总也驱不走。我不喜欢它们。
夜深人静的时候，我常常只灯孤影坐在电脑前，写些七七八八的文字，和自己谈心。
在想象的世界里畅游，成了我夜生活的主要内容。
多年养成的习惯，也不想改掉。
电脑桌上还放着一个酒瓶，瓶里装着半瓶水，每天清晨都换新鲜的。
墨绿晶莹的玻璃瓶，纯净透明的水，让我的心安宁祥和。望着瓶子里的水，我就能忘记一切烦恼。
水，消融了我与生俱来的痛苦，打破了我和世界的隔离与矛盾，让我的眼睛明亮，从而能更清楚地认识自己、认识世界。
我爱水，也爱水生的一切。
玫瑰娇一艳，百合清丽，菊花高贵，但我更喜欢依水而生的荷花，她干净、纯美、冰清玉洁，仿佛婴儿一尘不染的心地。
我写作的.时候，那瓶子里的半瓶水就会脉脉含情地瞅着我，象梦中的女神一样，温柔体贴，给我无限的憧憬。
我也是半瓶水。
我的灵魂和她的灵魂融为一体，就是完美无疵的灵感的世界，就是一瓶水。
禅的世界，瑜珈的世界，无非就是阴陽合一、半瓶水与半瓶水相融的一瓶水的世界。
现实与梦境消融的水的世界。
《半瓶阳光》的阅读答案
阅读理解要善于挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
半瓶阳光
王清铭
①这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。
②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
③“孩子，你在做什么?”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光?”我十分好奇，“阳光捉得住吗?”“能!”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。
④“我捉了半瓶子阳光了!”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
⑤我走到她身边，问：你怎么知道你抓住了阳光?
⑥“知道。风走过来，树叶有声音;阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”
⑦我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。
⑧“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。
⑨我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了?我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”
⑩女儿慌忙止住我，说：小声点!你这一吵，会把阳光吓跑的。
⑾我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。
⑿她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。
⒀太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
⒁“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了?我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不!阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
⒂天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。
《半瓶阳光》阅读答案
1.第一自然段画横线句子的作用是
烘托了环境的`美好，营造了诗一般的意境;拟人手法的运用，使文章形象、生动，为下文作铺垫。
2.第二自然段画横线的句子是描写，其作用是
肖像(外貌描写)，通过外貌描写，形象地写出女儿天真、可爱。
3.女儿得到捉住阳光的灵感的原因是(用原文语句回答)
风走过来，树叶有声音;阳光走过来，水里有亮亮的波纹。'
4.“于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动”一句中，“我”体内的那一条河流指的是
早已消失的童心，失去的童真。
5.仔细品文中加点的句子，说说它们表现了儿童怎样的情趣。
答：
这句描写出女儿一本正经的神态，表现了女儿天真、善良的个性。
6.对“儿童是成人的父亲”你怎样理解?这句话在文中有什么作用?读了后，你有什么启发?
答：
儿童对生活充满好奇，对生活充满幻想，天真纯洁，这是值得大人学习的地方;画龙点睛，升华了文章的主题示例：儿童的天真、无邪会给成年人心灵上的洗涤，让成年人重新感悟到真、善，美。
《半瓶阳光》阅读答案
阅读理解在语文考试中占很重的一部分，下面小编整理了一篇《半瓶阳光》阅读答案，希望对您有帮助!
半瓶阳光
王清铭
①这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。
②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
③“孩子，你在做什么?”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光?”我十分好奇，“阳光捉得住吗?”“能!”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。
④“我捉了半瓶子阳光了!”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
⑤我走到她身边，问：你怎么知道你抓住了阳光?
⑥“知道。风走过来，树叶有声音;阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”
⑦我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。
⑧“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。
⑨我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了?我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”
⑩女儿慌忙止住我，说：小声点!你这一吵，会把阳光吓跑的。
⑾我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。
⑿她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。
⒀太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
⒁“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了?我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不!阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
⒂天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的.灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。
【阅读训练及答案】
1.第一自然段画横线句子的作用是
烘托了环境的美好，营造了诗一般的意境;拟人手法的运用，使文章形象、生动，为下文作铺垫。
2.第二自然段画横线的句子是描写，其作用是
肖像(外貌描写)，通过外貌描写，形象地写出女儿天真、可爱。
3.女儿得到捉住阳光的灵感的原因是(用原文语句回答)
风走过来，树叶有声音;阳光走过来，水里有亮亮的波纹。
4.“于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动”一句中，“我”体内的那一条河流指的是
早已消失的童心，失去的童真。
5.仔细品文中加点的句子，说说它们表现了儿童怎样的情趣。
这句描写出女儿一本正经的神态，表现了女儿天真、善良的个性。
6.对“儿童是成人的父亲”你怎样理解?这句话在文中有什么作用?读了后，你有什么启发?
儿童对生活充满好奇，对生活充满幻想，天真纯洁，这是值得大人学习的地方;画龙点睛，升华了文章的主题示例：儿童的天真、无邪会给成年人心灵上的洗涤，让成年人重新感悟到真、善，美。
泪水抒情散文
泪是人体最特别的水。
人体百分之七十是水，通过皮肤、通过呼吸、通过排泄，18天全部流出了体外。唯独泪水除外。泪水是心液，心不动，泪水永远珍藏在心里。
一滴泪水有多重？
珍藏在心里的泪水没有份量，而一旦流出眼眶，没有人知道它有多重，只有自己清楚。一滴幸福的泪水承载着全部的喜悦和欢愉，一滴伤心的泪水足以淹没爱的堤坝。在深爱着自己的人面前，不必知道流出的眼泪有多重。唐婉的眼泪在陆游的心里有多重？一首《钗头凤》，便可衡量出这份凄婉永恒的爱情份量。心中的地位有多重，泪水就有多重。
一滴泪水值多少钱？
是林黛玉一生的付出，是李煜“春花秋月何时了”的悲吟，是楚霸王乌江别姬的创巨痛深，是王宝钗苦守寒窑十八年的喜悦。
一滴泪水能够承载多深的爱？
爱有多深，心底的印迹或者伤痕就有多深，泪水所承载的爱也就有多深。一滴眼泪可以承载一生的爱，无论是幸福的泪水和伤心的泪水。如果非要给泪水加载一个量的话，那就要问问自己究竟释放了多少情的伤、多少爱的痛，又有多少爱的'开心和感动。或许，一滴泪水承载的只是虚假的爱；或许，一滴泪水能够承载一生的爱；或许，因为不经意的瞬间就错过一生的爱，而再想起那些曾经，却欲哭无泪，悔恨终生。如果那滴泪水是真的为爱而流，那比金子还珍贵。
一滴泪落下需要多久？
每个人心里都有一个最爱，当失去或者得到的的时候，就会发现一滴泪落下的时间很快，快到连心痛都还没感觉到，泪水就落了下来。能给你一切的人不会轻易让你流泪，让你失去一切的才能让你顷刻决堤。
一滴泪水包含多少痛苦？
所有人都痛过，所有人都流过泪，所有的痛苦和委屈只有泪水知道。一滴眼泪可以结束你的爱，也可以挽救你的爱。喜悦的泪水代表你拥有，痛苦的泪水代表你失去。泪水是一种安慰，人最脆弱的的时候是失去爱，在脆弱面前，泪水是唯一的安慰。每一滴泪水的背后都演绎着一段酸楚的回忆，只有深刻记忆的痛苦，才会掉下一滴眼泪，在这个痛苦的根源里，又会是一段不同的感受。
有的时候，一幕另人激动的场景也会让人情不自禁地泣不成声，那是进入了别人的空间，读着别人的经历，感受与体会别人的故事而身陷其中，真不知道是自己太多情，太重情，还是太伤情。
幸福的泪水是温馨的、喜悦的泪水是激动的、委屈的泪水是忧伤的、伤痛的泪水是纠结的、后悔的泪水是凄凉的。幸福的泪水是不经意间流的，喜悦的泪水是痛痛快快流的，委屈的泪水是情不自禁流的，伤痛的泪水是酸酸涩涩流的，后悔的泪水是恨与自责中流的。幸福的泪水是花开的声音，喜悦的泪水是蜂鸣的畅悦，委屈的泪水是冰雕的霜花，伤痛的泪水是寒夜的秋雨，后悔的泪水是远耀的星光。无论有多幸福、多喜悦、多委屈、多伤痛、多后悔，最后的结局都会沉寂在漂浮的现实里。泪水，只是匆忙的过客。
生命总是在自己的啼哭中开始，在别人的泪水里抵达终点。心真情真，泪水也真。一颗感动的心，泪水滋润世间的真善美；一颗怜悯的心，泪水去祭奠痛苦和哀伤；一颗真诚的心，泪水去温暖苦痛的灵魂。人生总在泪水中前行，酸甜哭辣百味尝尽，或许，读懂了泪水，就读懂了人生。