有关手表的散文
在我的抽屉里，珍藏有一块银白色的的海欧牌手表，它是我上初中那年，母亲给我买的，跟随我至今已有二十九个年头了，我一直舍不得丢弃它，因为它见证了一段难忘的岁月。说实在的，每当我在家打开抽屉时，我都会情不自禁地从一个红色的盒子里拿出这块表仔细端详，看着它，往事如烟，心潮起伏，记忆深处的思绪袅袅升起，让我久久难以平静。
佩戴手表，无非就是看时间。对今天的人来说，随着生活水平的提高，掌握时间的手段很多，有手机、有电视、有电脑、有广播、有平板等方式，普通的人群对手表这个东西，好像已经失去了兴趣，很少有人戴这个玩艺了。当然，一些商场上成功的人士和部分达官贵人却是例外的，他们还是要配戴名贵手表的，少则几千块，多则上万元，让我等良民只有惊叹的份了！
表面上看，达官贵人佩戴手表，树立的是时间观念，讲究的是工作节奏。实际上呢，也不尽然，很简单，佩戴手表已重新成为一种官场时尚，既是装饰和点缀的需要，又能彰显特定人群特有的生活品味或地位。戴手表本无可厚非，权因个人爱好而也。但是话又说回来，只要你佩戴的手表来路正，群众也是无话可说的，就怕来路不正，一旦犯事，就是“成也手表，败也手表”，那就危险了！杨“表哥”不就是这样栽倒的么，也至于一段时间，有很多官员都不敢戴表了。
在过去，要是有一块手表的话，那可是一种奢侈，也是一种玄耀，这是当年很多人梦寐以求的事情。你想想，八十年代初期，改革开放才刚开始不久，很多人温饱问题都还没有解决，怎么可能就去买这些消费品？那时，家里面如拥有“老三样”（手表、自行车、缝忍机），那是很了不得的，特别是看到某个人手上戴有一块手表的话，那是相当地羡慕，要么这个人是吃公家饭的，要么这个人家里较为富裕，按今天的话来说，就是十足的土豪嘛！
那时的我，心中常常想，要是哪一天我也拥有一块属于自己的手表，该有多好啊！当然，这仅仅是一种梦想而也。有时，我也会悄悄溜进供销社看一下手表的价格，最便宜的.好像也要二十几块，这对当年的我来说，可是一大笔钱啊。那时，我在太平上小学六年级，我们班上个别家庭条件较好的同学，也偶尔有戴上一块旧手表之类的，即使是一块废表，连指针都不走了，他们也不时有意的露出来让我欣赏，让我触摸，那种感觉很是爽，至今想来，还有一种酸酸的味道，毕竟我是农村长大的娃儿，人家瞧不起，故意摆显给我看。
不知从何时起，我想拥有一块手表的想法越来越强烈了，我去供销社偷偷看手表的次数也开始多了，常常在卖手表的柜台边久久不愿离去。母亲也发现了异常，问我为什么老是爱往卖手表的那个地方跑？那时家里困难，我也没有跟母亲说想买手表这件事，只是说喜欢去那儿逛逛，看看百货，心情舒服。母亲不相信，就追问我到底是怎么回事，是不是想去偷东西？没有办法，我只好把想拥有手表的念头给母亲说了，母亲听了，沉默不语，也没有责怪我，只是轻轻的说，好好学习吧，等考上初中了再说。那时母亲在小学食堂做饭兼做敲钟的工作，一个月薪水十几块，只够养家糊口，可以看出，母亲是痛苦的，她最知儿子的心理，可是家里经济困难，哪里拿得出钱买这个东西，她也很难过，谁不想自己的儿子生活过得好一点啊！
我是一个倔强的人，一旦认定了目标，就要努力的去实现.自从我想要买一块手表的梦想确定后，我就开始想办法挣钱了，那是候挣钱的办法很少，对农村的孩子来说，无非就是去棕树上刮一点棕下来拿到农资公司去卖..或者去山上割一些葛藤晒干后，拿到市场上销售，仅此而也!那时，每到星期六放学，我就回沙坝老家，在八龙山下自家的山林里，到处找棕树和葛藤，虽然每次不多，但功夫不负有心人，经过几个月的积累，我收集的棕丝、棕片与葛藤竟有百多斤重了，我悄悄的拿到市场上卖掉，共卖得十二元，数着手上七零八落的散钱，我内心的那个兴奋啊，简直就别提了，无法用言语形容。记得那天，我还特意花了五毛钱去买了两个大大的面包，饱饱的吃了一顿，也算自我庆贺吧！.回来后，我把钱用布包好，小心的存入柜子的最里层，生怕一不小心钱就会飞了似的。
八五年的夏天，我以全班第二名的成绩，如愿的考上了太平中学，记得去学校报道的头一天晚上，母亲给我讲:"你现在考上初中了，明天带你去买一块手表，""真的啊?那太好了."我边说边跳了起来，那种兴奋劲我自己都很少见过。第二天，去学校报道后，我便与母亲一起，蹦蹦跳跳的往供销社跑去，终于看见躺在柜台里的那块想断肝肠的海欧表了，母亲对售货员说：“同志，你那块表有少的没得？麻烦你拿过来我们看一哈”。售货员把我们望了望，乜斜着一双三角眼，肉嘟嘟的鼻子下，一张懒疙疱似的嘴，叨着一根朝阳桥香烟，嘟咙着低沉的吼声：“没有少的，要买就买，不买就算”！那种话听起来，很刺耳，心情极不舒畅，很想上去揍他一顿。那时供销社属集体企业，计划销售，在供销部门工作的人都非常傲慢和拽气，按农村的话来说，就是“邀不到台”，没有办法啊，农村人嘛，在那个时候经常受点这种窝囊气是常有的事。母亲见那个售货员爱理不搭理的，态度又不好，只有叫他把表拿出来，说我们买，我把卖棕所赚的钱交给母亲，一共十一块，母亲给我贴了十块，一共二十一块钱，付给售货员，算是把手表买了。手表到手后，我赶忙取出来，轻轻的戴在手上，仔细端详，仔细抚摸，像是在欣赏一件宝贝一样，那种滋味，让人终身难忘。
自此，这块海欧表就伴随我读完初中、高中和大学，直至参加工作，陪伴我度过了一个又一个难以忘怀的岁月……
你的手,我的手散文
当他牵起我的手那一刻，我的心中百感交集。
这天，我们一家在街上买东西。妈妈朝街对面努了努嘴，说道：“我们过马路去那边吧！”话音刚落，她便头也不回地疾步离去，只留下爸爸、妹妹和我。我们三人慢慢挪到路边。
这时，爸爸弯下腰来，抱起了妹妹，偏过头来对我说：“走！”我不语，默默地跟在他的身后，刚走出一步，我就感到有一只宽厚而有力的手紧紧地握住了我。一种无法言语的酥麻的感觉从手指尖一直传遍了全身的每一根血管，我有点儿不自在了，低下头去看。
是爸爸的手！
我在内心大声地喊道：怎么会？他为什么要牵我的手？我已经是大姑娘了，过马路又不会像小孩那样不小心。天哦，我好像很久没有和爸爸牵过手了！这种奇怪的感觉让我不知所措。我的手在微微颤动着，嘴唇紧闭，眉头紧蹙，我甚至能听见我的心跳声了。我有些尴尬，平时觉得很窄的路瞬间被扩宽，时间被拖住了腿，一秒，两秒，一步，两步。
就在这短短的十几秒里，我想了很多。小时候，我会经常赖在爸爸身边，牵着他的手走遍大街小巷。那时的我还是一个不懂事的小女孩。而现在，我已经长大，变得成熟谨慎，想着要自己独立，不要再让父母操心，不要再让他们保护我了，可我却忘记一个事实，那就是——一个小孩子无论长多大，无论走多远，都永远是自己父母心头的宝贝，都永远长不大。
自从家里有了妹妹，我就已经知道，父母的爱不会再全部属于我了。他们的心要分一半给妹妹。所以，无论在家里还是在外面，父母都不会与我有太多亲密接触。一个拥抱，一个亲吻，甚至是短短的一次牵手，都会成为我可望不可即的东西。随着时间的流逝，这些东西都快被我渐渐遗忘了。可此时，爸爸手的温度真实地传递过来，唤醒了那些曾经扎根在我心底的'渴望。我原本以为，他们都不那么爱我了，就连一个小小的亲昵动作都不会轻易给我，就是这种以为让我产生了一种固执——我会闹，会哭，但从不会让他们看见。
我麻木地挪动双腿，还有些不自然，但我的心里却已春暖花开，因为我得到了一个答案：他们，还是很爱我的。就算是这样一个在别人眼中看来微不足道的动作，都已悄悄融化了我的心。我都不敢抬头来看爸爸了，只能默默地抓紧了他的手，用力感受他对我的爱。
到了对面，爸爸轻轻松开了我的手。我也深深地吸了一口气，放松了一下我刚才紧绷的神经。抬头看看天，纯粹而又干净的蓝悬挂在天边，勾勒出一个浅浅的微笑。
此刻，我多想对爸爸说：爸爸，今天是你牵着我的手，把感动和温暖留给了我；以后，我也会牵着你的手，陪你慢慢变老，让你知道，我对你的爱。
有关小脏手教案
活动设计背景
小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清晰，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。
活动目标
1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。
2、 让幼儿会洗手。
3、 理解为什么要洗手，洗手对身体有什么好处，什么时候该洗手。
4、 日常生活中注意讲究个人卫生。
教学重点、难点
重点在：洗手的步骤。难点在：理解洗手的方法和含义。
活动准备
水盆两个，肥皂，毛巾，棉签，,动画《小邋遢》节选。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
导入：请小朋友看动画片《小邋遢》节选。
过程：1、看完动画片了，请小朋友跟教师一起回忆里面的人物是个什么样的人？“邋遢的人”。
2、取出棉签，用棉签在自己的手上擦拭一次，棉签有什么变化？请幼儿辨认。幼儿会说黑色，脏。那么给幼儿每人发一根棉签，让他们自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉签有什么变化，变黑色很脏。教师引导幼儿说：“我们手很脏哦，是不是和小邋遢一样了？”幼儿回答：“是”，那怎么办呢？洗手。
3、教师提问，哪位小朋友会洗手？怎么洗？引导幼儿回答问题。
4、教师示范洗手步骤：拿出盆子，肥皂，毛巾，装满水，先把手弄湿，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干净，最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充，这是老师的示范步骤，小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头，水不要开太大，以免把衣服弄湿。之后按照老师的步骤去做，最后吧水龙头关掉。
5、示范完洗手步骤了，再用棉签擦拭下手掌，引导幼儿观察棉签的变化。再对比与没有洗手的前的棉签的'不同。
6、请幼儿上前操作洗手的步骤。
7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手，观察幼儿的洗手方法是否正确。
8、让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭，观察什么变化。说明卫生的重要性。
9、讲述若不讲究卫生的后果。
10、小结
延伸：可延伸到音乐《洗小手》，请家长配合在家指导幼儿正确的洗手。
教学反思
每次在幼儿洗手的时候，都在旁边观察，做到一一引导，对个别偏小的孩子，进行个别指导。
在进行这节课的时候，可以不用当一节课来上，在活动中，不知觉的引导幼儿正确的洗手。
重新上这课的话，我会在幼儿户外活动回来后，马上进入课程的安排。这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性，也更清晰如何正确的洗手。
散文:初恋的握手
见到她是在医院走廊的尽头，毫无征兆。
当我探视一位友人，刚走出病房门，有人突然在我背后说道：你不认识我了吧?
我转过身，望着她的脸，似曾相识蓦地从她眼神里闪耀着的一丝光亮里我怯生生叫出了她的名字。
你还好吗?她说道。
声音很低，像是深怕别人听见，说话间，一丝红晕在她的脸上掠过，然后她低下了头。
我木然的站着，不知说什么好。
我们曾经是一对恋人，打小相识，算得上青梅竹马，爱的死去活来。说起来真可笑，长大后两人从来没有面对面仔细欣赏一下青春靓丽的人生，只是在心底深处深深的扎下根!
带点寒意濛濛的秋雨里的槐树下，她的眼里闪着晶莹的光泽，宛如湖水中的一轮明月。
少女的羞涩，她显得十分慌乱，在我的眼前丢下一个叠成三角形的小纸片，转身匆匆地跑出很远，然后才踏着轻盈的脚步离开了我的视线。
我发出向她求爱的信她以这样的方式给我回复，砰然心动!
在一棵带刺的还剩几片未曾凋落叶的酸枣树下，几枚干枯的酸枣在枝桠上面摇摇欲坠。我鼓足勇气打开她的信件
我也很爱你，可是......!
一切都在这省略号的可是里
两年之后，她做了别人家的新娘。
从此，我再没见过她，只打听到她嫁在城市里。
岁月如水，流过去的湿润早已干涸，尽管它是苦涩的
你还记得吗，那时你说
她说的时候眼里闪着泪花!
记得，我说，我太穷了，叫花子，你听大人们的话没错
刺痛心灵的'东西是不会忘记的，我至今仍然在那颗雨濛濛的槐树下!她说。
也许这就是人生嘛,我说，又问：现在你过得好吗?
没有想到，她的回答是：
好了又怎样?不好了又怎样?自己的一生就这样结束了，完蛋了!
我一时语塞，说不出什么来，沉默了很久，身不由己地走到她面前，握住了她两只手，她的手在颤动着，她抬起头看着我我也看着她
老了!岁月在我们曾经青春靓丽的脸庞上面，刻下了一生所走过的路，痛苦、欢乐…..
但现实是一把利刃!我们都是草木百姓，即或有哲人敏锐地远见，也难逃当时的现实啊
终于她说：我想这辈子再也见不到你了!没想到!
是啊，我说，我也是这样想的!
相爱一场，曾经的刻骨铭心，在这样的场合，这样的时刻，不期而遇，这对于我们只能各自深埋心底深处，早已失去的初恋的心来说，虽然一切都已过去，但能第一次握手，也算是人生遗憾中的慰藉吧!
也许，这是最后一次，但此生此时此刻我们已经很满足了